Mejora imagen centro y resultados academicos

Este es el documento consensuado en el que se establecen unas propuestas de mejora de la Imagen Institucional de un centro y de sus resultados académicos
https://es.scribd.com/document/389772278/Mejora-de-La-Imagen-Institucional-resultados

ANÁLISIS DAFO DEL PEC DEL CENTRO

El PEC de nuestro centro está recientemente actualizado y contiene todos los elementos preceptivos que establece la normativa:

1.    Características del entorno social y cultural

2.    Valores, objetivos y prioridades de actuación

3.    Proyecto Curricular

a.  Objetivos generales

b.  Principios didácticos y metodológicos

c.  Criterios para los agrupamientos del alumnado

d.  Criterios generales sobre evaluación de los aprendizajes del alumnado

e.  Evaluación del alumnado con materias pendientes de cursos anteriores

f.   Criterios de promoción y titulación

g.  Oferta educativa para educación secundaria obligatoria

h.  Orientaciones sobre las competencias Básicas

4.     Plan de Atención a la diversidad

I)             Análisis del punto de partida

II)            Objetivos

III)           Medidas que se proponen

IV)          Seguimiento y evaluación del PAD

5.    Planes de Orientación Académica y profesional y de Acción tutorial

Aquí va el análisis DAFO de nuestro PEC

https://es.scribd.com/document/389117736/DAFO-PEC-18

Decreto que regula la Convivencia en la CA de Cantabria

ElDecreto 53/2009, de 25 de junio, que regula la convivencia escolar y losderechos y deberes de la comunidad educativa en la Comunidad Autónoma deCantabria está relacionado con la Convivencia Escolar y es de ámbitoautonómico.

En este decreto se presentan los derechos y deberes  de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa así como las pautas a seguir y la normativa que regula las conductas contrarias a la convivencia. Manejar con corrección este decreto es una parte muy importante de la vida del centro y fundamental desde la Jefatura de Estudios.

Este decreto presenta un modelo de convivencia basado en la responsabilidad compartida dentro del centro y proporciona un marco para que los centros elaboren su propio Plan de Convivencia. El documento presenta los siguientes aspectos más relevantes:

• 1.    Los derechos y deberes del alumnado.
• 2.    Los derechos y deberes del profesorado, personal de la administración y otros profesionales que proporcionan atención educativa al alumnado
• 3.    Aclara quiénes son los agentes responsables de la convivencia en un centro educativo y en qué términos
• 4.    Como se ha de potenciar la convivencia a través del Plan de Convivencia, de la mediación, del departamento de Orientación…
• 5.    Los recursos disponibles y los apoyos para la mejora de la convivencia escolar como la Consejería de Educación o las Escuelas de Padres
• 6.    Se relacionan las conductas que afectan a las normas de convivencia del centro, diferenciando entre aquellas que son contrarias a la convivencia y las que son gravemente perjudiciales
• 7.    Se enumeran las medidas disciplinarias aplicables en cada uno de los casos anteriores
• 8.    Finalmente, se detalla la competencia de imposición de estas medidas y el procedimiento a seguir.

Este decreto es modificado en parte por el Decreto 30/2017 de 11 de mayo. En este último se actualiza el anterior en el marco normativo europeo. De este modo se consideran las conductas racistas o xenófobas, así como la violación de derechos fundamentales como la libertad o la democracia. Por otro lado se incluyen los atentados contra el derecho de identidad de género y orientación sexual o la violencia o acoso. Todas ellas, prácticas que atentan contra la integridad y la dignidad de las personas.

NORMATIVA BÁSICA

Aquí tenemos un organigrama en el que podemos consultar la normativa básica que regula los centros de Educación Secundaria y Bachillerato. Está centrado en la Comunidad Autónoma de Cantabria y en un centro, como el nuestro que no tiene ciclos formativos ni FP básica.

Es importante tener siempre la normativa a mano porque encontraremos múltiples situaciones diferentes y la norma es lo mejor para evitar problemas.

https://bubbl.us/NDg1ODMwNi85MzA2NzQ4L2MyY2M2MTQzMTQ5ZmIzNjE3ZjdlNWM3YzYzMGNlNmI5-X?utm_source=shared-link&utm_medium=link&s=9306748

Una infografía sobre mi

Esta es una presentación de algunas de las cosas que me caracterizan

https://create.piktochart.com/infographic/saved/32503116

NOS PRESENTAMOS

Hola a todos:

La expectativa de un curso sobre actualización de las competencias directivas es sobre todo esto, actualizarse. Pero veo un reto el hacerlo en este formato digital porque aunque es un medio familiar para todos, no siempre se ha utilizado para hacer cursos y el tiempo a veces, tampoco juega a favor. 

Por esto, mis expectativas son por un lado aprender y por el otro, solventar aquellas dificultades de tiempo y técnicas que se vayan planteando